Experiencia

TRAYECTORIA Y PUBLICACIONES

Joaquín Pavon Perez

Neuropsicólogo Clínico | Especialista en DCA, Realidad Virtual y Neuromodulación

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Experiencia en Rehabilitación de Daño Cerebral Adquirido (DCA)

2026

Neuropsicólogo en Asociación de Ictus NEUROAFEIC

Granada

Comienzo mi trabajo en la evaluación, rehabilitación y puesta en marcha de proyectos en el tratamiento del ictus.

2026

Psicólogo en BlaClinic

Granada

Inicio labores de Psicólogo en clínica de rehabilitación infantil Blaclinic.

2025

Fundador Centro especializado en Rehabilitación neurológica e investigación en nuevas tecnologías Neuroinn.

Granada

Fundo una asociación y clínca de rehabilitación para el tratamiento del daño cerebral infantil y adulto en Granada, con carácter multidisciplinar y especializado en desarrollo de herramientas tecnológicas para el tratamiento.

2020

Máster en Psicología General Sanitaria

UDIMA

2017-2018

Responsable del proyecto Mefacilyta

FEDACE y Fundación Vodafone

Coordino proyecto nacional en investigación y desarrollo sobre accesibilidad cognitiva y entornos virtuales.

2016

Tutor de prácticas del Máster en Neurociencia Cognitiva

Universidad de Granada (UGR)

Inicio de labor docente y supervisión de alumnos de prácticas en la Universidad de Granada, hasta la actualidad.

2015

Universidad de Granada (UGR)

Termino mis estudios en especialización en Neuropsicología.

2014-2025

Psicólogo y Neuropsicólogo en Asociación de año cerebral de Granada AGREDACE

Granada

2014

Licenciatura en Psicología

Universidad de Granada (UGR)

Termino mis estudios en Psicología.

Investigación en tDCS y Realidad Virtual

Publicaciones científicas y contribuciones al campo de la neurotecnología.

PÓSTER 2025

¿Ayuda el movimiento? Influencia del formato visual en la denominación de verbos

Afasia, Realidad Virtual

La denominación de verbos es una habilidad lingüística compleja, frecuentemente afectada en personas con afasia tras daño cerebral. Estudios recientes han demostrado que los estímulos visuales dinámicos (vídeos) activan más intensamente las áreas motoras que las imágenes estáticas, lo que podría facilitar el acceso léxico y mejorar la producción verbal (Cuellar et al., 2017; Klepp et al., 2019). Sin embargo, su eficacia comparativa aún no está suficientemente explorada en contextos clínicos. Este estudio examina cómo el formato visual (estático vs dinámico) influye en la denominación de acciones en adultos con y sin afasia.

PÓSTER 2025

Diferencias del impacto de la Realidad Virtual inmersiva vs. semi-inmersiva en la Fluidez Verbal y la Memoria en DCA

Realidad Virtual, Rehabilitación Cognitiva

La realidad virtual (RV) se ha convertido en una herramienta clave en rehabilitación cognitiva, permitiendo evaluar y mejorar funciones como la memoria y la fluidez verbal. Estudios previos han demostrado que la RV inmersiva ofrece ventajas sobre métodos convencionales y semi-inmersivos en la rehabilitación post-ictus y la evaluación de la memoria.

PÓSTER 2023

Conversational Speech and Motor Action Therapy with tDCS in global aphasia post stroke

Estimulación eléctrica transcraneal, Ictus

Diseño: Se utilizó un diseño ABAB. Se llevaron a cabo una evaluación estandarizada y una no estandarizada. Participante (n=1): Mujer, 53 años. Afasia global. Hemorragia intracerebral espontánea en el hemisferio izquierdo. Intervención: 11 sesiones de línea base + 20 sesiones basadas en habla conversacional y terapia de acción motora (MAT, por sus siglas en inglés) con estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS).

PÓSTER 2021

A Virtual Reality Intervention on Chronic Spatial Hemineglect, Impulsivity and Working Memory Deficits

Realidad virtual, Heminegligencia

Ante la alta heterogeneidad del daño cerebral adquirido, se ha implementado un protocolo de caso único (mujer de 53 años con afasia global) mediante un diseño experimental ABAB. La intervención combina el habla conversacional con Terapia de Acción Motora potenciada por estimulación transcraneal (tDCS). Asimismo, se utiliza el software inmersivo Re-cognition en visores de realidad virtual para entrenar de forma progresiva la atención, la memoria y el control de la interferencia.

PÓSTER 2019

Long term effects of a neuropsychological intervention with tDCS in anomic aphasia

Estimulación eléctrica transcraneal

El deterioro del lenguaje, específicamente la anomia (dificultad para denominar objetos), es una secuela frustrante común tras un daño cerebral adquirido. Este estudio de caso explora la eficacia de la estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) bipolar sobre áreas frontotemporales, demostrando resultados prometedores al observar mejoras en la denominación que se mantuvieron e incrementaron hasta ocho meses después de la intervención. Aunque se requieren más investigaciones para generalizar estos hallazgos, la tDCS se perfila como una herramienta complementaria de bajo riesgo y coste para potenciar la rehabilitación neuropsicológica clásica.

PÓSTER 2018

Protocolo de intervención neuropsicológica mediante neuromodulación (tDCS) en afasia anómica

Estimulación eléctrica transcraneal

Este estudio de caso evalúa la aplicación de estimulación transcraneal (tDCS) en un paciente con afasia anómica, comparando dos protocolos de neuromodulación durante tareas de lenguaje. Ambos protocolos lograron mejorar la capacidad de denominación del paciente; sin embargo, el protocolo A (ánodo en área de Brodmann 44 y cátodo en CP6) demostró ser superior al ofrecer un aprendizaje más estable y eficiente, alcanzando sus beneficios máximos en apenas 15 minutos.

PÓSTER 2016

Proyecto de Rehabilitación Multisensorial en el Síndrome de Heminegligencia

Rehabilitación cognitiva

La heminegligencia es un síndrome neurocognitivo caracterizado por un déficit atencional y la falta de exploración del espacio contralesional. Como tratamiento, la Adaptación Prismática destaca como una herramienta eficaz de neurorrehabilitación capaz de transferir mejoras a diversos dominios motores, sensoriales y cognitivos. Dichos efectos parecen estar mediados por la activación de una red cerebelosa-cortical.

Presentaciones

2026

Presente y futuro de la tecnología en la atención al paciente Neurológico: RV e IA

La atención al paciente neurológico está incorporando de forma progresiva tecnologías como la Realidad Virtual (RV) y la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar la estimulación cognitiva y la personalización de los cuidados. A pesar de beneficios como la mayor adherencia del paciente, su éxito depende de superar barreras en formación técnica, costes y la necesaria integración en los circuitos asistenciales actuales. Estas herramientas se presentan como un complemento clave que refuerza la práctica basada en la evidencia, siempre bajo la supervisión ética y el criterio clínico del equipo de enfermería.

Curso 2026

Curso Manejo y gestión de alteraciones de conducta en demencias en paciente geriátricos

Las residencias y centros de día de mayores enfrentan un desafío diario de vital importancia: equilibrar la Seguridad Clínica y Física del centro con la Dignidad Vital del residente. Este curso ofrece las herramientas necesarias para que el equipo pueda afrontar con seguridad situaciones de riesgo ante una alteración de conducta y comportamientos que comprometen la integridad de los residentes o de los demás e interfieren en la dinámica del centro.

Charla 2024

Sexualidad y Daño Cerebral Adquirdo

Ponencia impartida en las X Jornadas de Daño Cerebral en HUVN PTS, donde analicé el impacto del daño cerebral en la esfera afectivo-sexual. El objetivo fue romper tabúes y ofrecer herramientas prácticas para integrar la sexualidad como un elemento clave de la calidad de vida y el bienestar emocional del paciente.

Publicación 2020

Nuevas tecnologías en la rehabilitación Neuropsicológica.

Coautor del capítulo dedicado a Nuevas Tecnologías y Rehabilitación en esta obra de referencia en el ámbito académico y profesional. El libro, que analiza la neuropsicología desde una perspectiva aplicada mediante casos clínicos reales, integra los modelos teóricos más actuales y las técnicas de intervención más avanzadas en la disciplina.

Clase 2020

Evaluación de las funciones de memoria en Neuropsicología

Desde 2020, imparto anualmente el módulo sobre evaluación de la memoria en daño cerebral dentro de este programa de máster. Mi labor docente se centra en transmitir herramientas técnicas y criterios clínicos actualizados para un diagnóstico preciso del perfil neuropsicológico mnésico en pacientes con lesión cerebral.

Proyecto 2017

Proyecto Accesibilidad Cogntiva FEDACE y Fundación Vodafone

Participé en este proyecto de alcance nacional, desarrollado junto a FEDACE y la Fundación Vodafone, enfocado en mejorar la autonomía de personas con Daño Cerebral Adquirido. El objetivo fue implementar sistemas de señales inteligentes mediante códigos QR para facilitar la accesibilidad cognitiva en entornos físicos y facilitar la navegación diaria de los usuarios.

Charla 2016

Enfermedad en la familia: abordaje psicológico

Charla sobre el abordaje psicológico y afrontamiento de la enfermedad y procesos de final de vida en la familia dentro del IX Congreso de enfermedades neuromusculares de Granada.